關西大學關西大學
關西大學（英文：Kansai University；日文平假名：かんさいだいがく），簡稱關大（かんだい），創(chuàng)立于1886年，本部位于日本大阪府吹田市的zhuming日本私立大學。關西大學與關西學院大學，同志社大學，立命館大學并稱為“關關同立”，是日本關西地區(qū)入學難度最高的四大私立大學之一 [28]  。
關西大學的前身是關西法律學校，校史可溯源至1825年成立的泊園書院。 [27]  學校的千里山主校區(qū)由日本建筑大師村野藤吾設計，有著四季分明的自然環(huán)境和最先進的設施設備，還擁有西日本地區(qū)最大的圖書館。
關西大學的畢業(yè)生中包括松下、豐田、AEON、KONAMI、萬代南夢宮、東寶株式會社、吉本興業(yè)、朝日放送、讀賣新聞、日本電通集團、日本興業(yè)銀行、日本IBM、IDEC等眾多zhuming企業(yè)的總裁或董事長，在日本各界擁有廣泛的校友網(wǎng)絡。在日本信息服務網(wǎng)站Recruit發(fā)布的大學品牌排行榜“升學品牌力調(diào)查2020”中、關西大學連續(xù)13年位列關西地區(qū)高中生想報考的首位大學，也是關西地區(qū)認可度最高的高等學府之一。1886年11月4日，關西大學的前身——關西法律學校在大阪西區(qū)京町堀的愿宗寺創(chuàng)立，是關西第一所法律學校。
1922年（大正11年）晉升為大學，在千里山新設校舍，被批準為擁有法學和商學兩大系的舊學制大學?？偫硎录嫘ｉL山岡順太郎提倡新的大學理念"學以致用"（理論與實踐相結(jié)合），致力于舉辦公開講座和外語講習會、派遣留學生、鼓勵發(fā)展體育事業(yè)等。
1947年（昭和22年）發(fā)起文化復興活動，翌年4月，轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛蟹▽W、文學、經(jīng)濟、商學四個系（男女同校）的新學制大學。
關西大學校園
關西大學校園
關西大學并未滿足于歷史而止步不前，2010年4月新建了2個校區(qū)、2個系、1個研究生院研究科。至此，關西大學已經(jīng)發(fā)展成為一所擁有法學，文學，經(jīng)濟，商學，社會，政策創(chuàng)造，外語，人類健康，綜合情報，社會安全，系統(tǒng)理工，環(huán)境都市學，化學生命工學等13個學部以及大學院，法科大學院，會計專門大學院，臨床心理專門大學院的綜合大學。作為擁有跨越3個世紀歷史與傳統(tǒng)的大學，關西大學取得了長足的發(fā)展。
學校采取了一系列順應國際化趨勢的措施，2011年1月，在海外姊妹大學之一復旦大學校內(nèi)開設了關西大學上海聯(lián)絡處。這是繼“關西大學日本歐盟研究中心”之后的第二個海外基地。關西大學今后將積極推進海外基地建設，以成為連接國內(nèi)外研究機構(gòu)和各個地區(qū)的“樞紐”。
2011年4月，新設了“研究生院東亞文化研究科”及“研究生院管理研究科”，擁有全球唯一的文化交涉學博士學位授予權，實現(xiàn)了的飛躍。
2016年11月，關西大學迎來建校130周年。 [10]
辦學成果編輯 播報
在全球化迅速推進、高等教育發(fā)展所面臨的環(huán)境日益嚴峻的形勢下，關西大學為繼續(xù)滿足日本社會及國際社會的需要，將在教育、研究、社會貢獻等各個領域，作為與日本各地和亞太地區(qū)，乃至等世界各地進行交流的基地—“樞紐大學”，取得的發(fā)展。
關西大學
關西大學
在教育研究活動方面，學校取得了世界矚目的成就，入選文部科學省國際COE計劃的“文化交涉學教育研究基地”就是一個例子。該基地開展關西大學新東洋學研究，并已發(fā)展成為該領域的世界中心基地。以東亞地區(qū)為主，來自世界各地的眾多海外研究人員和學生匯集于此，積極開展教育和研究工作，并將研究成果推向世界。新設立的“研究生院東亞文化研究科”，其組織結(jié)構(gòu)與本基地人才培養(yǎng)機構(gòu)“研究生院文學研究科文化交涉學專業(yè)”相比更為明確，是為今后開展獨立性研究而單獨設立的學科。
關西大學還在綠色創(chuàng)新、生命創(chuàng)新等備受關注的jianduan創(chuàng)新技術領域積極開展shijielingxian水平的研究，在各個領域開展了世界性的教育研究活動。關西大學還運用上述研究成果提高教學質(zhì)量，并積極回報各地區(qū)和現(xiàn)實社會，貢獻于社會。
作為綜合性大學，關西大學在教育研究活動等各個領域均擁有yiliu的知識資源。今后將有效利用上述優(yōu)勢，如同樞紐機場一般，作為與世界和國內(nèi)各地區(qū)相連接、人才與信息往來交流的“樞紐大學”不斷發(fā)展。還將不斷培養(yǎng)具有開拓世界的“考動力”（獨立思考，自律且積極地開展行動的能力）的人才。
學校特色編輯 播報
充滿好奇心和活力，僅次于首都的產(chǎn)業(yè)集聚地大阪。在大阪，關西大學有著130多年的歷史。有著四季分明的自然環(huán)境和最先進的設施設備。在各種各樣的知識領域都有著世界水準的研究教育成績。通過在教育和研究領域的學術交流，在吸引學生興趣的積極推進為地域作出貢獻，產(chǎn)學研相結(jié)合，國際學術交流方面的活動。學校致力于培養(yǎng)國際性人才，并推進地域社會的發(fā)展。
關西大學所在的大阪府吹田市
關西大學所在的大阪府吹田市
近年來關西大學為實現(xiàn)新的國際化愿景“Kansai University Global Initiatives (GI構(gòu)想)”，于2012年4月開設留學生別科“日語與日本文化教育課程升學班”。并與美國加州大學、英國倫敦大學、曼徹斯特大學以及北京大學、香港中文大學等zhuming機構(gòu)為官方學術協(xié)定合作關系。2011年1月，關西大學在海外姊妹大學之一復旦大學校內(nèi)開設了關西大學上海聯(lián)絡處，這是繼“關西大學日本EU研究中心”之后的第二個海外基地。關西大學今后將積極推進海外基地建設，以成為連接國內(nèi)外研究機構(gòu)和各個地區(qū)的“樞紐”。培養(yǎng)具備國際眼光和法律思維能力，能夠在各個領域大顯身手的人才。自從該校的前身“關西法律學?！眲?chuàng)立以來，在擁有120多年歷史的法學系，成為能夠靈活應對更加復雜的現(xiàn)代社會的諸多法律和政治問題的人才，是法學政治學科所有本科學生的目標。
在第一學年，全體學生要學習共同的基礎性專業(yè)教育科目。入學后，學生們馬上就要參加“導入式課堂討論”，開始訓練法學和政治學的基本學習技巧、方法，還要學習各個“基礎科目”，奠定憲法、民法、刑法、政治學、基礎法學的知識基礎。第二學年以后，學生們將在此基礎上根據(jù)個人的意愿和興趣展開學習。在這一過程中，根據(jù)學生們的將來去向和學術的興趣方向提出“學習范例”，參考該范例選擇必要的或有關聯(lián)的科目，并有意識地擴大知識面，以“課堂討論科目”為中心，與學生們感興趣的學術領域的專業(yè)化學習相結(jié)合，力求深化和擴大學生們對知識和問題的分析解決技能。還通過學習橫跨法學和政治學兩大領域的共通科目（單元），培養(yǎng)多角度的綜合性視野。　在上述系統(tǒng)中，不但設有能夠針對法學院升學、國家和地方公務員、司法代書人等專業(yè)領域的工作的課程，還設有能夠滿足研究、NGO/NPO和商務等各種志愿的課程。文學系在綜合人文學科下，力求通過“語言學性的、文學性的”、“思維性的、心理學性的”、“歷史學性的、地理學性的”以及“綜合性的、跨學科性的”這四條途徑，培養(yǎng)具備自由創(chuàng)意和批判精神的新型人才。19個專業(yè)開設了豐富多彩的學科，制定的教學計劃在專業(yè)知識的學習上具備了深度與廣度。
文學系并非在入學考試時確定所屬專業(yè)，而是在一起入學之后，第一學年通過“學習之窗”、“通向知識的通行證”、“通往知識的領航員”等科目，確定真正想學的專業(yè)，并從第二學年開始在所屬的專業(yè)進行專業(yè)研究。該校建立了一套能夠充分培養(yǎng)每一個學生的興趣的自由學習體系。各專業(yè)都從第二學年開始納入小規(guī)模研討班課程，并對集四年的研究活動之大成的畢業(yè)論文進行細致的指導。 [13] 作為一項特別計劃，本系開始了“海外商業(yè)英語計劃”和“商業(yè)lingxiu培養(yǎng)特別計劃（BLSP）”，前者為期一個月，學生一邊寄宿在英國家庭，一邊學習商業(yè)英語；后者規(guī)模較小，是一項旨在培養(yǎng)國際型商業(yè)lingxiu的實踐性計劃。學生們不僅要在教室里學習，還要到包括海外在內(nèi)的商業(yè)現(xiàn)場進行實踐性的學習。這就是新的商學系教學計劃的特點。自2006年起舉辦了關西大學商業(yè)計劃比賽KUBIC“學生的力量”。 KUBIC是一項由商學系主辦的全國性活動。從全國的高中生和大學生中征集商業(yè)計劃，通過預選的應征者在正式選拔賽上競相展示。KUBIC的最大特點在于有兩個部門，即獨立創(chuàng)意的自由征集部門和對贊助企業(yè)提出的主題進行策劃的主題部門。KUBIC的企劃和運營，由商學系學生組成的KUBIC學生執(zhí)行委員會自主進行。征集和運營均由學生進行。KUBIC是一項可以充分發(fā)揮學生能力的活動。 [15]